La formación dirigida a los profesionales de la educación y de la salud, parte de la reflexión de la propia experiencia, el diálogo con experiencias ajenas, la introspección y, sobre todo, a partir de casos prácticos y reales.

Desde la premisa del partir de sí, viajaremos hacia la elaboración de los itinerarios vitales, es decir hacia la búsqueda de los propios límites en la implicación.

Los talleres siempre se adaptan a la demanda concreta de cada grupo de profesionales y pueden incluir temas desde la propia identidad, la implicación emocional en el trabajo, los límites y capacidades en combinación con los deseos, afinidades, inquietudes y anhelos; La alteridad: la relación con las y los demás y también la relación con lo otro de mí; Tiempo y dinero; profesionalidad y vocación, etc.

En estos seminarios se ofrecen herramientas de intervención y también se realizan planes de acción para el cuidado de los propios profesionales. La metodología es muy vivencial y participativa. Se plantean dinámicas y métodos que se pueden pasar de forma inmediata a la práctica cotidiana del desarrollo de la profesión.